Compétences en fin de Master 1 GPHY – Université de Poitiers
Le Master GPHY propose plusieurs parcours permettant de se spécialiser dans des domaines complémentaires de la biologie-santé :
Parcours Physiologie intégrative
- Spécialisation dans l’étude des grandes fonctions physiologiques : cardiovasculaire, respiratoire, neurophysiologique, endocrinienne
- Expérimentation sur modèles animaux et cellulaires
- Analyse intégrative du fonctionnement de l’organisme dans des contextes pathologiques ou environnementaux
- Préparation à la recherche en physiologie ou aux métiers de l’expérimentation préclinique
Parcours Biotechnologies en santé
- Spécialisation dans les techniques de biologie moléculaire, cellulaire et biotechnologie
- Culture cellulaire, ingénierie génétique, criblage moléculaire et développement de biomédicaments
- Utilisation d’outils de bioinformatique et de traitement haut-débit
- Préparation aux métiers des industries pharmaceutiques, des biotechnologies et des bioprocédés
Parcours Imagerie biomédicale
- Spécialisation dans les technologies d’imagerie médicale et scientifique : IRM, échographie, optique avancée
- Acquisition, traitement et analyse d’images biomédicales
- Compréhension des bases physiques de l’imagerie et applications diagnostiques
- Préparation aux métiers en imagerie pour la recherche, l’industrie biomédicale ou le secteur hospitalier
Option Essais cliniques
Option réservée aux étudiants du parcours Physiologie intégrative.
- Initiation à la réglementation des essais cliniques en France et en Europe
- Compréhension des différentes phases du développement clinique d’un médicament ou dispositif médical
- Connaissances en méthodologie des essais et en éthique de la recherche chez l’humain
- Préparation aux fonctions de coordination, de suivi ou de gestion des études cliniques dans les industries de santé
Compétences transversales communes à tous les parcours
- Conception, réalisation et interprétation de projets scientifiques en autonomie et en équipe
- Maîtrise des méthodes expérimentales et du traitement de données scientifiques
- Utilisation des outils informatiques pour l’analyse de données et la rédaction scientifique
- Communication orale et écrite en français et en anglais scientifique
- Respect de l’éthique scientifique et des normes réglementaires
- Développement de l’autonomie professionnelle, de l’esprit critique et de la capacité d’auto-formation
- Adaptation aux évolutions scientifiques, technologiques et professionnelles du domaine santé-biomédical
